 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 1 / 2026 / Уроки этикета в работе классного руководителя как инструмент формирования самосознания личности подростков / Etiquette Lessons in the Class Teacher’s Work as a Tool for Developing Adolescents’ Personal Self-Awareness |
Развитие личности в социальном пространстве
Стр. «82—90»
Уроки этикета в работе классного руководителя как инструмент формирования самосознания личности подростков / Etiquette Lessons in the Class Teacher’s Work as a Tool for Developing Adolescents’ Personal Self‑Awareness
Аннотация. Обсуждаются уроки этикета, которые играют важную роль в формировании самосознания личности подростка, особенно в аспекте формирования половой идентификации. Они помогают обучающимся осознать свою половую принадлежность, развить чувство собственного достоинства и уважение к другим людям. Анализируются роль уроков этикета в воспитании подростков, а также роль определения особенностей организации занятий, направленных на формирование чувства ответственности, уважения к окружающим и развитие коммуникативных способностей обучающихся, формирование самосознания личности.
Ключевые слова: этикет; классный руководитель; формирование самосознания; внутренняя позиция личности; подростки; половая идентификация; нормы поведения; социальные роли; воспитание
Для цитирования: Новичкова А. Н. Уроки этикета в работе классного руководителя как инструмент формирования самосознания личности подростков // Развитие личности. 2026. № 1. С. 82–90. DOI: 10.31862/2073-9788-2026-1-82-90.
Abstract. The article discusses etiquette lessons, which play a vital role in shaping the self-awareness of adolescents, particularly regarding the development of gender identification. These lessons help students recognize their gender identity, foster a sense ofself-dignity, and cultivate respect for others. The study analyzes the functions of etiquette lessons in the upbringing of teenagers, defines the organizational features of classes aimed at fostering responsibility and respect for others, and explores the development of students’ communicative abilities and the overall formation of personal self-awareness.
Keywords: etiquette; class teacher; development ofself-awareness; internal position of the personality; adolescents; gender identification; behavioral norms; social roles; upbringing
For citation: Novichkova A. N. Etiquette Lessons in the Class Teacher’s Work as a Tool for Developing Adolescents’ Personal Self-Awareness. Development of Personality. 2026. No. 1. Pp. 82–90 (in Russian). DOI: 10.31862/2073-9788-2026-1-82-90.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности