 |  |
Авторизация
| Главная / Статьи / Archive issues / Развитие личности № 1 / 2026 / Психолого-педагогическая подготовка школьников в России: исторический обзор / Psychological and Pedagogical Training of Schoolchildren in Russia: A Historical Overview |
История идей
Стр. «31—42»
Психолого-педагогическая подготовка школьников в России: исторический обзор / Psychological and Pedagogical Training of Schoolchildren in Russia: A Historical Overview
Аннотация. Представлен исторический обзор трансформации психолого-педагогической подготовки школьников в нашей стране, начиная со второй половины XIX века до наших дней. Содержание подготовки и организационные подходы к ее реализации проанализированы с точки зрения государственных задач каждого исторического периода в области образования и просвещения. Статья ориентирована на переосмысление содержания обучения в классах психолого-педагогической направленности с точки зрения последующего личностного и профессионального самоопределения школьников. Материалы статьи могут быть полезны при проектировании региональных моделей подготовки школьников в классах психолого-педагогической направленности, а также педагогов, принимающих участие в реализации этой подготовки.
Ключевые слова: психолого-педагогические классы; психолого-педагогическая подготовка школьников; история психолого-педагогической подготовки школьников; содержание психолого-педагогической подготовки
Для цитирования: Брель Е. Ю., Минюрова С. А. Психолого-педагогическая подготовка школьников в России: исторический обзор // Развитие личности. 2026. № 1. С. 31–42. DOI: 10.31862/2073-9788-2026-1-31-42.
Abstract. The article presents a historical overview of changes in the psychological and pedagogical training of schoolchildren in our country, from the second half of the nineteenth century to the present day. The content of the training and organizational approaches to its implementation are analyzed from the perspective of the state objectives of each historical period in the field of education and enlightenment. The article focuses on rethinking the content of teaching in classes with a psychological and pedagogical focus from the perspective of pupils’ subsequent personal and professional self-determination. The material in this article may be useful in designing regional models for the training of school pupils in psychology and pedagogy classes, as well as for teachers involved in delivering this training.
Keywords: psychological and pedagogical classes; psychological and pedagogical training of school pupils; history of psychological and pedagogical training of school pupils; content of psychological and pedagogical training
For citation: Brel E. Yu., Minyurova S. A. Psychological and Pedagogical Training of Schoolchildren in Russia: A Historical Overview. Development of Personality. 2026. No. 1. Pp. 31–42 (in Russian). DOI: 10.31862/2073-9788-2026-1-31-42.
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности