|
|||
|
Авторизация
|
Мирослав ЯсинЯСИН Мирослав Иванович Психолог, кандидат социологических наук, доцент, специалист Научно-методического центра социально-педагогических проблем образования глухих и жестового языка им. Г.Л. Зайцевой, магистрант департамента психологии Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Область научных интересов: психологическое консультирование, образование глухих, психолингвистика, психология религии, социальная психология. Автор более 40 научных и учебно-методических работ, включая работы, посвященные качеству жизни и образованию глухих. Среди них: Отношение глухих и слабослышащих к инклюзивному образованию // Современное образование. 2016. № 3. С. 94–100; Глухие и слабослышащие в системе инклюзивного высшего образования: возможности и барьеры // Журнал исследований социальной политики. Том 17. № 4. 2019. С. 555–568; Особенности внимания, влияющие на успешность овладения жестовым языком у взрослых с нормальным слухом // Психолог. 2018. № 4. С. 46–54. (в соавт. с В.Л. Виноградовой). Miroslav Yasin Psychologist, PhD (Sociology), Associate Professor, specialist of Galina Zaitseva Centre for Deaf Studies and Bilingual Education, master's in psychology, National Research University "Higher School of Economics". Research interests: psychological counseling, deaf education, psycholinguistics, psychology of religion, social psychology. The author of more than 40 scientific and educational works, including works on the quality of life and the Deaf education. Including: Deaf Hard of Hearing Community Attitudes towards Inclusive Education // Sovremennoe Obrazovanie [Modern Education] 2016. No. 3. P. 94-100; Deaf and Hard of Hearing in the System of Inclusive Education: Opportunities and Barriers // The Journal of Social Policy Studies. Vol. 17, No. 4, 2019. P. 555-568; Attention Features Influencing the Success of the Sign Language in Adults With Normal Hearing // Psychologist. 2018. No. 4. P. 46-54 (with V.L. Vinogradova). Публикации автора:
|
||
«Развитие личности» // Для профессионалов науки и практики. Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности | |||